№ |
Название лекции |
Содержание и цель тренинга |
1 |
Степ-аэробика (уровень 1) |
- Расширенная классификация базовых шагов, их модификация, техника выполнения
- Разновидности перемещения на степ-платформе
- Основные методы разучивания комбинаций
- Методика составления комбинаций
- Практика лидирования
- Предотвращение травматизма
- Структура урока
|
2 |
Степ-аэробика (уровень 2) |
- Расширенный тренинг по методике преподавания
- Изучение различных стилей и направлений
|
3 |
Степ-аэробика (сложная хореография) |
- Модификация базовых шагов, открытие и изучение новых шагов
- Изучение сложной хореографии и стилизации движений
- Определение индивидуальности и характера инструктора
- Режиссерские навыки в построении урока
- Мотивация клиента
- Структура урока и методы преподавания
|
4 |
Базовая аэробика (уровень 1) |
- Анатомия и физиология
- Кинезиология и биомеханика
- Обучение базовым движениям аэробики
- Методика преподавания
- Структура урока
- Предотвращение травматизма
|
5 |
Базовая аэробика (уровень 2) |
- Анатомия и физиология
- Расширенный тренинг по методике преподавания
- Изучение различных методик преподавания и сложной хореографии
|
6 |
Интервальные и круговые тренировки |
- Физиологические аспекты тренировок
- Структура уроков
- Сходства и различия
- Интеграция
|
7 |
Танцевальные направления (латина, клубный танец, джаз, танец живота) |
- История танца
- Стилизация и специфика движения
- Контроль безопасности состояния здоровья во время урока
- Работа с музыкальным материалом
- Индивидуальность инструктора
- Структура урока
|
8 |
Направление «Разумное тело»: Yoga, Flexibility (фитнес-йога), Pilates, Nia |
- История развития направления
- Специфика
- Физиологические аспекты тренировки
- Методика преподавания
- Структура урока
|
9 |
Силовые направления в групповых программах |
- Формат урока
- Упражнения и последовательность
- Используемое оборудование
|
10 |
Martial Arts (тай-бо, кибо) |
- История развития направления
- Техника движений
- Формат урока
- Методика преподавания
|